Lernen durch Entscheiden
Ihre Schülerinnen und Schüler legen Geld an, machen Fehler und begreifen, warum. Jede Entscheidung hat Folgen, die sie in der nächsten Runde sehen.
✓Didaktik nach OECD-Empfehlung ✓Kompetenzen aus dem PISA-Rahmen
Das Planspiel zur FinanzbildungGeldanlage, Börse und Wirtschaft im Unterricht
Von der Oberstufe → bis zur Hochschule
Eine Lernsimulation für den Unterricht, kostenlosKostenlose Lizenz für weiterführende Schulen, weltweit. Hochschulen schließen eine Lizenz ab. für weiterführende Schulen. Ihre Schülerinnen und Schüler analysieren, entscheiden und verstehen aus eigener Erfahrung, wie Wirtschaft und Finanzmärkte funktionieren.
Spiel ausprobieren
Als Lehrkraft anmelden
Noch kein Konto? Lehrkräftebereich anlegen
Keine Installation, kein KontoIm Unterricht, zu Hause oder beides
Im Unterricht oder zu Hause
- Im Unterricht 1 bis 5 Unterrichtseinheiten à 55 Min., Nachbesprechung inklusive
- Zu Hause 1 bis 5 Einheiten à 30 Min., Flipped Classroom
Ohne Konto, ohne Installation
Kein Schülerkonto, keine E-Mail-Adresse, keine Anmeldung. Die Schülerinnen und Schüler steigen mit einem einfachen Spielcode ein. Der Einsatz an Schulen ist DSGVO-konform.
Weiterführende Schulen
Kostenlose Lizenz
Hochschulen
Ab 990 € pro Einrichtung
Der Lehrkräftebereich
Ihre Werkzeuge für den Unterricht.
Spielcode der Klasse
Zwei Minuten, und die Klasse spielt: ein Code an der Tafel, nichts zu installieren.
Rundenstart
Das Tempo halten: im Unterricht, auf Distanz oder eine Runde pro Tag.
Teilnahme
Auf einen Blick sehen, wer mitspielt und wer abschaltet, ohne jemandem nachzulaufen.
Was die Klasse verstanden hat
Wissen, was man im Unterricht noch einmal aufgreifen sollte: welche Konzepte sitzen und wo es noch hakt.
Nachbesprechung für Lehrkräfte
Eine Nachbesprechung, die sich von selbst schreibt: was die Klasse geschafft hat, was ihr entgangen ist.
Bewertung
Sterne pro Konzept, abgeleitet aus den Entscheidungen: eine fertige Bewertung, ganz ohne Korrigieren.
Drei Einsatzmöglichkeiten
Im Unterricht, im Flipped Classroom oder beim selbstständigen Lernen.
Im Unterricht
Der Code an der Tafel, die ganze Klasse steigt gemeinsam ein.
Flipped Classroom
Entscheidungen zu Hause, die Diskussion im Unterricht.
Selbstständiges Lernen
Alle kommen im eigenen Tempo voran.
Das Programm
Umfang und Dauer wählen Sie selbst.
Ein Level besteht aus 12 Runden, steht für ein Jahr im Leben eines Anlegers und passt in eine Unterrichtsstunde. Jedes Level ist in sich abgeschlossen, nichts bleibt in der Schwebe: Sie stellen Ihren Parcours nach der verfügbaren Zeit, den Inhalten, die Sie behandeln möchten, und der Klasse zusammen, die vor Ihnen sitzt. Zu jedem Level gehört ein Unterrichtsentwurf, also fertiges Material für die Stunde, online und als PDF zum Herunterladen.
1
Das Tal
Vom Sparen zum Anlegen
Was bedeutet es, Geld anzulegen?
Rendite und Risiko, Diversifikation, Verlässlichkeit von Informationen, Themenfonds, Opportunitätskosten.
2
New York
Die Finanzmärkte
Wodurch bewegt sich ein Kurs?
Regionale Fonds (USA, Europa, Asien), Aktien, Marktrisiko, Zinsen und Vermögenspreise, makroökonomische Kennzahlen.
3
Genf
Aktien und Anleihen
Worin unterscheidet sich die Rendite vom Kurs einer Anlage?
Staats- und Unternehmensanleihen, Kupon, Risikoprämie, laufender Ertrag und Kursveränderung, Denken in Wirkungsketten.
4
Tokio
Krise und Liquidität
Welche Folgen hat ein Börsencrash?
Illiquide, langfristige Anlagen (Immobilien und Private Equity), Systemkrise, Volatilität.
5
London
Inflation, Zentralbank und Zinsen
Warum bewegen die Zinsen die Kurse der Anlagen?
Geldpolitik, Zinsen und Anleihekurse, Übertragung auf die Realwirtschaft, kritischer Umgang mit Gerüchten, Signal und Rauschen.
Lernen durch Entscheiden
Erst entscheiden, dann verstehen.
Kein Vortrag, kein Quiz. Die Schülerinnen und Schüler erleben zuerst die Situationen; anschließend knüpfen Sie die Stunde daran an. Genau diesen Ansatz empfiehlt die OECDQuelle: OECD, Recommendation of the Council on Financial Literacy, 2020: Vorrang für Programme, in denen das Gelernte selbst ausprobiert wird, sowie für Serious Games, um in einer sicheren Umgebung durch Handeln zu lernen. Zum offiziellen Text für die Finanzbildung, und trainiert werden dabei die Kompetenzen des PISA-Rahmens für FinanzkompetenzQuelle: OECD, PISA 2018 Assessment and Analytical Framework, Rahmen für Finanzkompetenz: Geld und Transaktionen, Planung und Verwaltung der Finanzen, Risiko und Rendite, Finanzlandschaft. Zum Rahmenwerk.
Die maßgeblichen Studien zur Finanzbildung (Kaiser, Lusardi, Menkhoff) zeigen: Aktives Lernen und Simulationen wirken stärker als Frontalunterricht, vor allem dann, wenn die Entscheidung vor der Erklärung kommt. Capital Valley ist nach diesem Prinzip gebaut: Jede Runde ist eine Entscheidung, und jede Entscheidung hat eine nachvollziehbare Folge. Anders als Börsenspiele mit echten Kursen wie das Planspiel Börse spielt Capital Valley in einer erfundenen Welt, die für die ganze Klasse gleich ist: Gleiche Entscheidungen führen zu gleichen Ergebnissen, und jede Folge lässt sich gemeinsam besprechen.
Zufall gibt es im Spiel nicht. Zwei Lernende, die dieselben Entscheidungen treffen, erhalten dieselben Ergebnisse. Das macht eine präzise Nachbesprechung möglich: Verglichen werden Strategien, nicht Glück.
Im Unterricht
So funktioniert es
Der Code steht an der Tafel, die Schülerinnen und Schüler steigen mit Computer oder Handy ein.
FAQ
Konten und Daten
Muss ich Schülerkonten anlegen?
Nein. Ein Spielcode genügt: Die Schülerin oder der Schüler gibt den Code von der Tafel und einen Vornamen ein und spielt los.
Welche Daten werden über die Schülerinnen und Schüler erhoben?
Nur ein Vorname (änderbar, ein Pseudonym ist erlaubt) und die Entscheidungen im Spiel. Keine E-Mail-Adresse, kein Nachname, keine Kontaktdaten.
Läuft das auf Chromebooks und im Schulnetz?
Ja. Capital Valley ist eine einfache Website über HTTPS, ohne Installation, ohne Tracker. Sie läuft auf Chromebook, Tablet, Smartphone und Desktop-PC: Ob im Computerraum oder auf dem Smartphone gespielt wird, entscheiden Sie.
Im Unterricht
Für welche Klassenstufen?
Ab der 10. Klasse für Level 1, ab der 11. für die ersten beiden Level, ab der 12. für die ersten drei. Level 4 und 5 (Krise, Liquidität, Geldpolitik) sind für die Hochschule geschrieben: Berufsakademie, Fachhochschule, Wirtschafts- und Ingenieurstudiengänge, Universität. Einer motivierten 12. Klasse steht es frei, weiterzugehen.
Wie lange dauert ein Spiel?
Ein Level, also 12 Runden und etwa 30 Minuten Spielzeit, passt mit Nachbesprechung in eine Unterrichtsstunde von 55 Minuten. Der komplette Parcours, fünf Level, braucht fünf Unterrichtsstunden, oder die Klasse spielt mit dem Schülercode zum Weiterspielen selbstständig zu Hause weiter.
Wie viel Zeit brauche ich pro Unterrichtsstunde?
Ein Level passt in eine Unterrichtsstunde von 55 Minuten: etwa 30 Minuten Simulation, der Rest Nachbesprechung. Die Klasse muss nicht im Gleichschritt vorankommen, jede und jeder spielt die eigenen Runden im eigenen Tempo.
Geht das auch zwischen zwei Stunden oder zu Hause?
Ja. Jede Schülerin und jeder Schüler spielt mit dem Schülercode zum Weiterspielen auf jedem Computer oder Smartphone weiter. Der Startmodus „1 Runde pro Tag“ ist genau dafür gedacht: Jeden Morgen wird eine neue Runde freigeschaltet, die im Laufe des Tages gespielt wird.
Und wenn jemand eine Stunde verpasst?
Dann geht es bei der Runde weiter, bei der die Klasse gerade steht. Die verpassten Runden gelten als gespielt, ohne Änderung am Portfolio: Es bleibt, wie es war, und was in der Zwischenzeit passiert ist, lässt sich nachlesen.
Lässt sich der Parcours später noch ändern?
Der Parcours wird beim Anlegen des Spiels festgelegt. Sie können das Spiel in Ihrem Lehrkräftebereich aber jederzeit am Ende eines Levels vorzeitig beenden: Jedes Level schließt mit einer Bilanz ab, nichts bleibt in der Schwebe.
Muss ich das Spiel vorher selbst gespielt haben?
Nein, die Unterrichtsentwürfe enthalten alles, was Sie brauchen. Wer möchte, spielt Level 1 vorab einmal allein durch, etwa 30 Minuten, und erlebt so, was auf die Klasse zukommt: Spiel ausprobieren.
Lizenz und Finanzierung
Ist die Lizenz wirklich kostenlos?
Ja, für weiterführende Schulen, ohne Begrenzung und ohne versteckte Premium-Version. Hochschulen schließen eine Lizenz ab: Die Preise sind öffentlich.
Wie finanziert sich das Spiel?
Hauptsächlich über die Lizenzen der Hochschulen (Universitäten, Fachhochschulen, Wirtschafts- und Ingenieurhochschulen, Berufsakademien): Sie finanzieren die kostenlosen Lizenzen für die weiterführenden Schulen. Förderer ergänzen diese Finanzierung, ohne jedes Mitspracherecht bei den Inhalten. Schülerdaten werden weder erhoben noch an Dritte weitergegeben.
Gibt es eine Version für Hochschulen?
Ja, mit einer Einrichtungslizenz (Universitäten, Fachhochschulen, Wirtschafts- und Ingenieurhochschulen, Berufsakademien): Die Preisliste ist öffentlich, mit einem Einführungspreis im ersten Jahr.
In Vorbereitung. Capital Valley ist Teil der internationalen Bewegung für Wirtschafts- und Finanzbildung. Die Anmeldung zur Global Money Week läuft, ebenso die Aufnahme in Verzeichnisse für Unterrichtsmaterial. Kostenlose Lizenz für weiterführende Schulen, ohne Erhebung von Schülerdaten; Lizenzen für Hochschulen.
Kontakt für Schulen und Hochschulen
Sie haben eine Frage, brauchen eine Lizenz für Ihre Hochschule oder planen ein Turnier? education@capitalvalley.app