Apprendre en décidant
Vos élèves placent, se trompent, comprennent. Chaque décision a une conséquence qu'ils voient au tour suivant.
✓Pédagogie recommandée par l'OCDE ✓Compétences du cadre PISA
La simulation d'éducation financièrePlacements, marchés et économie
Du lycée → au supérieur
Une simulation pédagogique gratuiteLicence offerte pour les lycées, partout dans le monde. Les établissements du supérieur souscrivent une licence.. Vos élèves analysent, décident et comprennent par eux-mêmes les mécanismes de l'économie et de la finance.
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Connexion enseignant
Pas encore de compte ? Créer mon espace enseignant
Sans installation ni compteEn classe, à la maison, ou les deux
En classe ou à la maison
- En classe 1 à 5 séances de 55 min, débrief inclus
- À la maison 1 à 5 séances de 30 min, en classe inversée
Sans compte, sans installation
Aucun compte élève, aucun email, aucune inscription. Les élèves rejoignent avec un simple code de partie. Usage en établissement compatible avec le RGPD.
Lycées
Licence offerte
Enseignement supérieur
Dès 990 € par établissement
L'espace enseignant
Vos outils pour animer la classe.
Code partie de classe
Deux minutes et la classe joue : un code au tableau, rien à installer.
Lancement des tours
Garder le tempo : en séance, à distance, ou un tour par jour.
Assiduité
Voir d'un coup d'œil qui joue et qui décroche, sans relancer personne.
Ce que la classe a compris
Savoir quoi reprendre en cours : les notions acquises, celles qui résistent.
Debrief enseignant
Un débrief qui s'écrit tout seul : ce que la classe a réussi, ce qu'elle a manqué.
Évaluation
Des étoiles par notion, lues dans les décisions : une évaluation prête, sans copie à corriger.
Trois usages
En classe, en classe inversée ou en autonomie.
En classe
Le code au tableau, toute la classe entre ensemble.
En classe inversée
Les décisions à la maison, le débat en cours.
En autonomie
Chacun avance seul, à son rythme.
Le programme
Parcours et durée au choix.
Un niveau est une série de 12 tours qui représente une année de la vie d'un investisseur, et tient dans une séance. Chaque niveau se termine sur une clôture, jamais sur une histoire en suspens : le professeur choisit son parcours selon le temps dont il dispose, les notions qu'il veut couvrir et la classe qu'il a devant lui.
1
La Vallée
De l'épargne à l'investissement
Qu'est-ce qu'investir ?
Rendement et risque, diversification, fiabilité de l'information, fonds thématiques, coût d'opportunité.
2
New York
Les marchés financiers
Qu'est-ce qui fait bouger un prix ?
Fonds géographiques (USA, Europe, Asie), actions, risque de marché, taux d'intérêt et prix des actifs, indicateurs macroéconomiques.
3
Genève
Actions et obligations
Quelle différence entre le rendement et le prix d'un actif ?
Obligations d'État et d'entreprise, coupon, prime de risque, revenu du flux et variation du prix, raisonnement en chaîne.
4
Tokyo
Crise et liquidité
Quelles sont les conséquences d'un krach ?
Actifs illiquides de placement long terme (immobilier & private equity), crise systémique, volatilité.
5
Londres
Inflation, banque centrale et taux d'intérêt
Pourquoi le taux d'intérêt déplace-t-il le prix des actifs ?
Politique monétaire, taux et prix des obligations, transmission à l'économie réelle, esprit critique face aux rumeurs, signal et bruit.
La pédagogie par la décision
On apprend en décidant.
Aucun cours, aucun quiz. Les élèves vivent d'abord les situations ; le professeur construit ensuite la séance sur ce qu'ils ont traversé. C'est la pédagogie que l'OCDE recommandeSource : OCDE, Recommendation of the Council on Financial Literacy, 2020 : privilégier les programmes où l'on expérimente ce que l'on apprend, et les jeux sérieux pour apprendre en faisant, dans un environnement sûr. Lire le texte officiel pour l'éducation financière, et les compétences travaillées sont celles du cadre PISA de culture financièreSource : OCDE, PISA 2018 Assessment and Analytical Framework, cadre de la culture financière : argent et transactions, planification et gestion des finances, risque et rendement, paysage financier. Lire le cadre.
Les travaux de référence en éducation financière (Kaiser, Lusardi, Menkhoff) montrent que l'apprentissage actif et les simulations produisent des effets supérieurs au cours magistral, surtout quand la décision précède l'explication. Capital Valley est construit sur ce principe : chaque tour est une décision, chaque décision a une conséquence lisible.
Le jeu ne comporte aucun hasard. Deux élèves qui prennent les mêmes décisions obtiennent les mêmes résultats, ce qui permet un débrief rigoureux : on compare des stratégies, pas de la chance.
En classe
Mode d'emploi
Le code au tableau, les élèves entrent avec leur ordinateur ou leur téléphone.
FAQ
Comptes et données
Faut-il créer des comptes élèves ?
Non, aucun. Un code de partie suffit. L'élève saisit le code affiché au tableau et son prénom, et il joue.
Quelles données sont collectées sur les élèves ?
Uniquement un prénom (modifiable, un pseudonyme est accepté) et les décisions de jeu. Aucun email, aucun nom de famille, aucune donnée de contact.
Ça fonctionne sur les Chromebooks et sur le réseau de l'établissement ?
Oui. Capital Valley est une simple page web en HTTPS, sans installation, sans tracker. Elle fonctionne sur Chromebook, tablette, téléphone et poste fixe : en salle informatique ou sur smartphone, c'est le professeur qui choisit.
Déroulé en classe
Pour quelles classes ?
Dès la Seconde pour le niveau 1, la Première pour les deux premiers niveaux, la Terminale pour les trois premiers. Les niveaux 4 et 5 (crise, liquidité, politique monétaire) sont écrits pour le supérieur : BTS, Bachelor, écoles de commerce et d'ingénieurs, universités. Rien n'empêche une Terminale motivée d'aller plus loin.
Combien de temps dure une partie ?
Un niveau, soit 12 tours et environ 30 minutes de jeu, se joue en une séance de 55 minutes avec le débrief. Le parcours complet, cinq niveaux, se joue en cinq séances, ou en autonomie à la maison grâce au code élève de reprise.
Combien de temps prévoir par séance ?
Un niveau tient dans une séance de 55 minutes : environ 30 minutes de simulation, le reste pour le débrief. Les élèves n'ont pas besoin d'aller au même rythme, chacun joue ses tours.
Peut-on jouer entre deux séances, ou à la maison ?
Oui. Chaque élève reprend sa partie avec son code élève de reprise, sur n'importe quel ordinateur ou smartphone. Le lancement « 1 tour chaque jour » est fait pour cela : un tour s'ouvre chaque matin, à jouer dans la journée.
Et si un élève manque une séance ?
Il reprend au tour où en est la classe. Les tours manqués comptent comme joués sans changement : son portefeuille n'a pas bougé, et il voit ce qu'il a manqué.
Peut-on changer de parcours en cours de route ?
Le parcours se choisit à la création de la partie. Vous pouvez toujours terminer la partie plus tôt depuis votre espace, à la fin d'un niveau : chaque niveau se conclut sur un bilan, jamais sur une histoire en suspens.
Faut-il avoir joué soi-même avant ?
Ce n'est pas nécessaire, les fiches de séance donnent tous les repères. Une partie solo de 30 minutes, le niveau 1, vous fera vivre ce que vos élèves vivront : tester le jeu.
Licence et financement
La licence est-elle vraiment offerte ?
La licence est offerte pour les lycées, sans limite ni version premium cachée. Les établissements du supérieur souscrivent une licence : la grille est publique.
Comment le jeu est-il financé ?
Principalement par les licences des établissements du supérieur (BTS, Bachelor, écoles de commerce et d'ingénieurs...) : ce sont elles qui financent les licences offertes aux lycées. Le mécénat complète ce financement, sans aucun droit de regard sur le contenu pédagogique. Aucune donnée élève n'est recueillie ni partagée avec qui que ce soit.
Une version pour le supérieur existe-t-elle ?
Oui, avec licence établissement (BTS, Bachelor, écoles de commerce et d'ingénieurs...) : la grille des licences est publique, avec un tarif fondateur la première année.
Démarches en cours. Capital Valley s'inscrit dans la dynamique de l'éducation économique, budgétaire et financière (EDUCFI). Inscription aux activités de la Global Money Week et démarche de référencement en cours. Licence offerte pour les lycées, sans collecte de données élèves ; licences pour le supérieur.
Contact éducation
Une question, une licence pour le supérieur, un projet de tournoi ? education@capitalvalley.app